他，從小便尊崇武術(shù)，六七歲便拜民間高手為師，學習查拳；他，對武當山情有獨鐘，16歲就來到武當山精武學院學習武術(shù)；他，酷愛武術(shù)教育，從武漢體育學院畢業(yè)后放棄當一名體育教師機會，放棄國企的高薪與晉職待遇，立志在武當山腳下從事武術(shù)教育……他，就是十堰小武娃武術(shù)學校創(chuàng)辦者——楊勝。

近日，記者慕名走進十堰小武娃武術(shù)學校，專訪楊勝教練。

記者：每個人都有人生的夢想，您的人生夢想是什么？

楊勝：我的家鄉(xiāng)在甘肅天水，從小就尊崇武術(shù)，六七歲就跟民間師傅學查拳，每天放學后就到師傅家進行劈叉、踢腿等基本功訓(xùn)練。從那時起直到現(xiàn)在，學習武術(shù)，傳播武術(shù)，弘揚武術(shù)精神就是我的夢想。

記者：在追夢過程中，會有磨難重重，有人選擇放棄，有人選擇堅守，您選擇了什么？

楊勝：我選擇了堅守，我從小就是一個很執(zhí)著的人，對于自己認定的事情就一定要做到。但夢想與現(xiàn)實是有差距的，尤其我的武術(shù)夢與現(xiàn)實生活差距更大，這一路走來，確實艱辛。讓我對武術(shù)產(chǎn)生由愛學習變成要追求的，還是我的一位小學體育老師，他叫王偉慶。1997年香港回歸，學校組織學生召開文藝晚會，王偉慶老師指導(dǎo)我表演了一套武術(shù)，記得當時上臺表演時，沒有專業(yè)的表演服裝，王偉慶老師就把他的運動服給我穿，后來得知王老師穿著這套衣服參加國家級武術(shù)大賽，并獲獎。由于衣服太大，褲腰掛不住，我就在腰間扎上紅領(lǐng)巾。這是我第一次在舞臺上表演，也讓我更加熱愛武術(shù)了！

小學時民間師傅教我學武術(shù)因不收取任何費用，父母也不反對。但到了初中，我向父親提出要到專業(yè)體校讀書，就被拒絕了。父親告訴我，武術(shù)只能作為業(yè)余愛好，不能以武術(shù)學習為主。從此，我武術(shù)的求學路一路波折，也吃了很多苦頭。

記者：您的父親認為，武術(shù)當作愛好還可以，是不能養(yǎng)家糊口的。您是怎樣理解的？

楊勝：我是一個很執(zhí)著的人，認定的事情一定要達到。當年為了勸阻我學武術(shù)，父親還找來了我小學的班主任老師勸我，他說：“來勝，愛好不能當飯吃！你將來學個木匠或其它的手藝，都可養(yǎng)家糊口，可武術(shù)用來強身健體還可以，靠它生活就難了！”可我當時年少，哪里明白長輩們的一片苦心，在父親的庇護下更不知道生活的不易，堅持要上體校學武術(shù)，父親拗不過，只好送我到甘肅天水體院學武術(shù)。當時，可以用“武癡”形容我對武術(shù)的著迷，可以不吃飯、不喝水、不睡覺，但不能不學武術(shù)。

俗話說“北崇少林，南尊武當”。在天水體院學習期間，我又開始向往到武當山學武術(shù)。16歲那年，我向父親提出要到武當山下的精武學院拜師學武。父親斷然拒絕了。當時的我只知道追逐自己的夢想，哪里知道父親的艱難，我的兩個姐姐成績優(yōu)異，大姐考上大學，二姐考上高中，都需要錢，靠木工掙錢的父親根本承受不起（說到這里楊勝教練哽咽語塞），為了我們讀書，父親戒了煙和酒。后來父親沒拗過我，給了我200元路費，我便只身來到夢寐以求的武當山，在武當山精武學院求學。學習武術(shù)非常辛苦，在精武學院我深刻地體會到了什么叫“冬練三九，夏練三伏”，練習棍術(shù)時手上磨起了水泡，水泡破了鉆心地痛……但這是我自己選擇的路，再苦再難，也得咬牙堅持。為了節(jié)省路費，我2年沒有回過家，每當思念親人之時，我就去練習武術(shù)，將思念的淚水變成追夢的汗水。

吃了些苦頭后，我逐漸體會到父親的不易，于是主動提出放棄武術(shù)夢，回家掙錢養(yǎng)家。我的父親斷然拒絕了我的要求，他說，既然已經(jīng)學了，就不能半途而廢，家中再難也要支持我。我聽后，淚如泉涌……如今，父親已經(jīng)去世有4年了，我只顧追逐自己的夢想，極少在他面前盡孝，感到非常慚愧！在吃了許多苦之后，也明白了“武術(shù)不能當飯”的道理，那是濃濃的父愛??！

記者：從甘肅天水到武當山可謂千里迢迢，您為什么會選擇武當山作為實現(xiàn)武術(shù)夢想的圣地？

楊勝：我很小的時候，就很崇拜武當山，認為武當山是傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)源地，我一定要到發(fā)源地才能學到真正的武術(shù)精華。

記者：在武當山追逐武術(shù)之夢時，您走過一段怎樣的路？

楊勝：這段經(jīng)歷也是一波三折。在武當山精武學院學習后，我總覺得少了些什么，我希望對武術(shù)文化有更多了解，于是后來又到武漢體育學院去系統(tǒng)學習，在大學3年的學習中，對武術(shù)文化有了全新的認識。大學畢業(yè)后，我被聘請到一所學校任體育教師，當了一年的體育教師，我感覺不能把自己所學完全釋放出來，于是辭去了安逸的教書生活，希望專業(yè)從事武術(shù)教練工作，并應(yīng)邀加入十堰市武術(shù)協(xié)會。

生活是最好的老師，心懷欣喜加入武術(shù)協(xié)會，雖然也出去接比賽，掙點糊口的錢，卻發(fā)現(xiàn)“武術(shù)確實不能當飯吃”，生活一度非常窘迫。為了生活，我甚至放棄武術(shù)，到一家企業(yè)工作，被派到張家港分公司。離開了武術(shù)，離開了十堰，工作了一個月，沒想到十堰武協(xié)打電話，希望我能夠回來，代表十堰到泰國參加一個比賽。舍不得武術(shù)，舍不得十堰，我放棄了高薪工作又回到了十堰武術(shù)圈兒。從此，便再未因“武術(shù)不能當飯吃”而輕易離開武術(shù)圈。于是，我開始頻繁代表十堰、代表湖北，參加各類賽事。為推進武術(shù)進校園，五堰小學聘請我到該校義務(wù)教學生傳統(tǒng)武術(shù)。

記者：小武娃武術(shù)學校創(chuàng)辦于哪一年？

楊勝：我于2006年開辦了現(xiàn)在的十堰小武娃武術(shù)學校，專門培訓(xùn)3至18歲的孩子學習武術(shù)。讓我感到欣慰的是，學校從開辦至今，年年帶領(lǐng)小武娃學員參加國際、國內(nèi)的各類武術(shù)賽事，年年獲得好成績。

記者：有家長認為，孩子年齡太小，學習武術(shù)擔心影響骨骼發(fā)育。是這樣嗎？

楊勝：武術(shù)運動能全面發(fā)展人的體育素質(zhì)，也是最適宜青少年鍛煉的體育項目，能有效地訓(xùn)練青少年的力量、速度、耐力和靈活性，柔韌性，對身體的生長發(fā)育是十分有益的。但如果運動量過大，同時又沒有充分的營養(yǎng)及休息的話，確實對身高發(fā)育有一定的影響。那么，孩子學武術(shù)選擇教練就很關(guān)鍵了。

記者：習武對于孩子的品格養(yǎng)成有哪些好處？

楊勝：在長期的實踐中，我發(fā)現(xiàn)學習武術(shù)一方面可以讓孩子安定下來，訓(xùn)練孩子的專注力；另一方面可以培養(yǎng)孩子堅毅、果敢的品格。

記者：當下我國正大力弘揚傳統(tǒng)文化教育，您覺得武術(shù)在這方面可以作哪些探索與努力？

楊勝：近年來，我正致力弘揚中華傳統(tǒng)武術(shù)。每年受邀到各大學、中學、小學義務(wù)傳授武當武術(shù)、太極拳等教學，同時受邀為各企事業(yè)單位傳授武當太極健身操、太極拳、太極劍等，今年9月28日代表市總工會參加全省太極拳比賽獲得佳績。我認為，中華傳統(tǒng)武術(shù)的傳承與弘揚是一項系統(tǒng)工程，不是靠幾個人的熱情與能力就可實現(xiàn)，它需要有人傳承技藝，有人挖掘整理，有人編撰書籍，這樣才能讓中華傳統(tǒng)武術(shù)既得到傳承，又可煥發(fā)新活力。