一直以來，上海幼兒園的運(yùn)動(dòng)特色被廣大同行所熟知，根據(jù)不同年齡段開展籃球、武術(shù)和溜冰活動(dòng)成為了上海幼兒園的一項(xiàng)傳統(tǒng)。為了更好地體現(xiàn)上海幼兒園的運(yùn)動(dòng)特色內(nèi)涵，學(xué)習(xí)武術(shù)技能，傳承運(yùn)動(dòng)精神，上海幼兒園特別邀請(qǐng)武術(shù)特色教師石秀挺，開展了一次生動(dòng)的武術(shù)體驗(yàn)課程，一起探討如何將單調(diào)枯燥的武術(shù)教學(xué)融入到日常教學(xué)活動(dòng)之中。

石老師首先對(duì)本學(xué)期已經(jīng)開展的武術(shù)課程做了簡(jiǎn)單的總結(jié)和評(píng)價(jià)，然后為大家介紹了武術(shù)課程的幾個(gè)構(gòu)成部分：熱身活動(dòng)，主要?jiǎng)幼髦v解和示范，游戲。石老師運(yùn)用有節(jié)奏的口令和到位的動(dòng)作為我們生動(dòng)演繹開展武術(shù)課程需要特別注意的各個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)，并將專業(yè)的武術(shù)知識(shí)融入其中，讓所有的在場(chǎng)老師不僅“之所以然”，更是“知其所以然”。

除了在教學(xué)上“明就理”，學(xué)習(xí)武術(shù)更要可以“走心”。在整個(gè)體驗(yàn)過程中，石老師和老師們說得最多的就是“傳播正能量，發(fā)散正氣場(chǎng)”。石老師鼓勵(lì)老師們接受來自外界的所有評(píng)價(jià)，即使是乍一聽起來并不是自己心目中的贊美，也試著換一種角度思考問題，化“負(fù)能量”為“正能量”，從老師自身做起，端正自己的氣場(chǎng)，用積極的態(tài)度面對(duì)生活和工作中的一切問題和困難，更要將這股正氣影響孩子，爭(zhēng)取使整個(gè)校園都沉浸在積極、愉快、和諧的氛圍中。

通過這次武術(shù)體驗(yàn)課程，所有老師都感受到了武術(shù)給我們身體和心靈帶來的放松，更是激發(fā)大家讓幼兒要感受武術(shù)的興趣，同時(shí)鍛煉出強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們要不斷提高自身對(duì)武術(shù)知識(shí)的了解，在熟悉武術(shù)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上放寬思路，更好地將武術(shù)教學(xué)整合到平時(shí)的教學(xué)中，探索出具有自己幼兒園特色的武術(shù)教學(xué)。